利利奖学金

最重要的跨学科奖学金项目是授予在特定年份的1月至8月进行工作的学生. 学生在教师导师的指导下设计和策划自己的主题和项目/倡议. 学者们在课堂之外培养专业精神和精通能力, 在接下来的秋天向高中社区的演讲中达到高潮. 这些经历包括在学生的作品集中，并反映在大学辅导员提交的建议中. OG平台鼓励正在升学的大一、大二和大三学生申请.

奖学金的申请截止日期为下一年的11月下旬. 下载应用程序!

高级自主学习是分等级的, 荣誉级课程，允许学生在一个学期或一整年的时间内深入探索特定学科的主题. 学生与高中教师一起设计他们自己的课程, 目标, 和项目最终在演示/论文答辩与教师导师, 学术系主任, 教务长, 也是高中的校长. 掌握本学科的基础工作是先决条件. OG平台鼓励正在升学的二年级和三年级学生申请.

高级独立学习的申请截止日期为次年5月. 下载应用程序!

你为什么要追求 本研究?

我个人一直对野生动物和自然世界充满热情, 所以，了解更多有关气候变化的话题真的很吸引我. 在我所有的环境科学课上, 经济学, 政治, 历史, 和道德, 似乎这些因素是如何相互作用来促成改变的. 利利奖学金提供了一个创建独立研究项目的机会，在这个项目中，我可以更多地了解这些动态, 所以我选择了一个在可持续发展中越来越重要的话题:可再生能源. 我想知道OG平台如何加速向可再生能源的转变, 同时还涉及到环境科学的话题, 经济学, 和政治. 最后，我要做的是想办法做出改变.

利利奖学金是怎么做到的?

奖学金提供了资源和联系，使我能够更深入地钻研我的兴趣，而不是我本来可以做到的. 例如，去年6月，我获得了参加美国清洁能源会议的资金. 我也受益于我的导师，Dr. 拉瓦利先生和顾问们，比如拉瓦利先生. 凯利和女士. 他们对我整个过程的进步都至关重要. 除了, 利利奖学金委员会(Lilley研究员hip Committee)提供了宝贵的反馈，并定期安排会议让我跟上进度.

描述这个奖学金对你的EA经历和你作为一个人的整体发展的影响.

利利奖学金激发了人们对可再生能源话题的热情, 毫无疑问，这是我在艺电最深刻、最具影响力的经历. 它教会了我很多要对自己负责的东西, 时间管理, 以及气候行动景观, 它极大地提高了我的研究能力. 更重要的是, 这个奖学金是我更广泛地参与气候变化和可持续发展的跳板. 我很高兴能在五月学期的新课程中更进一步，我希望这门课能教育学生, 参与, 并激励EA的其他人围绕这个重要的话题. 这份友谊是我生命中巨大的催化剂, 扩大我的理解，帮助激发我的大学计划和职业目标的真正方向.

你为什么要追求 本研究?

我申请了利利奖学金，因为我有兴趣能够进一步从事我在大二时为我的AP世界历史学期论文所做的研究, 那年夏天晚些时候，又在果阿的一门关于种族灭绝的宗教课程上. 我找到了我了解到的关于种族灭绝的信息, 特别是卢旺达的种族灭绝, 有趣的是, 利利奖学金提供了一个独特的机会，让我可以在艺电的课程之外继续追求这一兴趣，进一步加深我对这一主题的知识和理解.

利利奖学金是怎么做到的?

利利奖学金让我有幸参与了一场独特而令人大开眼界的经历, 在那里我能够追求一个感兴趣的话题，并获得关于这个主题的强大和有影响力的知识.

在我的项目期间加上这个奖学金的特权, 我有幸采访了几位卢旺达种族灭绝的幸存者和其他目击者, 现在住在美国, 加拿大, 和卢旺达. 我采访的男男女女，有的在种族灭绝发生时还是孩子, 最高法院的法官, 大学教授, 一名联邦调查员, 一位美国人道主义者. 这些获得奖学金的经历总体上是如此吸引人的经历，使我能够从我感兴趣的主题的第一手资料中获得如此多的知识和信息.

描述这个奖学金对你的EA经历和你作为一个人的整体发展的影响.

从获得采访卢旺达种族灭绝幸存者和来自不同领域的目击者的独特机会, 这个项目和我从这些人独特的个人经历中学到的经验教训影响了我作为一名学生, 总的来说作为一个人. 追求一个感兴趣的研究课题通过利利奖学金传达给我, 作为一名学生, 这种影响力来自于被赋予采访各种第一手经历过某一事件的第一手资料来源的特权. 作为一个人, 在我的研究过程中，我得到了许多大开眼界的信息，我知道这些信息将在我的余生中继续伴随着我, 仅仅从人的角度来看，它们都是令人信服的教训.

查看演示文稿

3月y Cipperman '21研究了美国现代投票权的演变和影响. 她通过研究《OG平台》第5节规定的预先审查要求，研究了选民参与中的种族差异. 玛丽的教师导师是史密斯先生. 我是英语系的亚历山大·希门尼斯.

她的项目分为两部分. 首先，玛丽研究了影响投票的现代立法. 具体来说，玛丽分析了 谢尔比县v. 持有人 (2013)情况下, 法院决定取消联邦政府对投票相关政策变化的优先监督. 使用司法部的数据和两个案例研究, 她审查了此案对投票参与的影响, 特别是对少数民族和低收入公民.

运用这项研究, 玛丽创建了第二部分:一个无党派的青年行动主义和投票权组织. 玛丽发展并创立了全国青年积极分子组织NOYA. 这个组织撰写文章，举办会议，并协助公民登记投票.

在夏天结束的时候, 玛丽主持了一个为期三天的青年行动主义会议, 与10个伙伴组织合作, 70名学生注册, 还有12个小时的编程. NOYA如此成功以至于费城的一个非营利组织, 帕梅拉和阿贾伊·拉朱基金会, 把玛丽的组织并入他们的机构.

玛丽希望与基金会合作，与费城立法者合作, 提高选民参与度, 主持公民行动计划. 下面是NOYA的链接和玛丽的演讲视频.

利利奖学金是我在艺电最具影响力的学术经历. 它为我提供了EA的诸多优势, 作为一个高中生, 有一个独特的论坛进行积极的调查, 严谨的学者, 个人发展. 我得到了来自各个部门的教职员工的充分支持, 在整个过程中，我感到了挑战和成长.

就我个人而言, 我对政治学和选举政治产生了热情, 我希望通过从事法律或公共服务来追求的职业. 通过我的演讲, 我学会了沟通, 研究, 以及时间管理技能，我相信这对我未来的成功至关重要. 就我个人而言, 我利用这个平台倡导一项事业——投票权和青年参与民主——我认为这与我所在的社会有关. 整个夏天，我还与大约十个激进主义组织合作，开发NOYA项目, 所以我了解了非营利组织的形成, 创业, 还有草根运动.

这个机会提高了我的学术技能、职业抱负和个人主张. 利利奖学金确实是一个无与伦比的项目，即使在高中也能发展高水平的研究, 我很感激你给我这个机会.

文斯·文托'21审查了错误的定罪和人类的斗争被证明无罪. 通过案例研究，他的研究历时九个多月, 现有学术文献, 研究了免罪过程. 文斯的导师是历史系的. Kalil奥尔德姆.

文斯希望他的顶点项目更多地关注那些经历了免罪过程的个人故事. 在建立了坚实的基础理解之后, 文斯利用他的主动性对三个经历过这个过程的人进行了采访:大卫·布莱恩特, Shaurn托马斯, 和约翰尼·贝里. 文斯详细地了解了他们每个人的悲惨经历. 他与他们各自的律师进行了交谈，以了解在当前的刑事司法系统中被免罪的程序.

文斯的目标是创作一本书的手稿，以传达这三个人的经历，并让公众进一步意识到他们为免罪所做的斗争. 文斯通过写这个草稿完成了他的奖学金, 他希望接下来能发表他的研究成果. 你可以在下面找到文斯的书面工作和他的演示视频链接.

文斯的演讲

文斯的书面作品

1. 你为什么想从事这项研究?

在看了Netflix的纪录片后，我想继续进行这项研究 当他们看到OG平台, 详细描述了中央公园五人组的故事, 因为我对错误的定罪如何影响人类行为很感兴趣. 另外, 我有兴趣更多地了解这些严重的不公正的流产是如何产生的.

我认为利利奖学金是一个完美的机会，既可以实现这一个人目标，也可以以我自己的能力以一种有影响力的方式为无罪运动做出贡献.

2. 利利奖学金是怎么做到的?

利利奖学金在两个方面使我的目标成为可能. 首先，当然是经济上的. 虽然我的奖学金不需要在全国各地旅行，甚至不需要出费城地区，但利利奖学金的经济支持缓解了我在获得资源帮助我学习方面的任何担忧.

利利奖学金使我的目标成为可能的第二种方式是允许我设定自己的时间表. 在我的长期研究项目过程中，我发现能够自己设定最后期限并对自己负责——而不是让学校的课程对我负责——让学习感觉不那么像一种责任，而更像一种爱好. That's the way I think a project should feel; one shouldn't feel burdened by a strict schedule. 而不是, 研究和发展一个人对激情的理解是有益的，也是有趣的.

3. 描述这个奖学金对你的EA经历和你作为一个人的整体发展的影响.

毫无疑问，这个团契真的改变了我对自己艺电经历的看法. 之前, 我几乎把所有的时间都花在了学业上，错过了很多机会. 现在, 我有一些有形的东西，我可以回顾多年, 甚至几十年, 从现在开始——这将是我在艺电学习经历的证明.

另外, 这项奖学金使我成为了一个与2020年1月开始时不同的人. 特别是, 我对大卫的采访, Shaurn, 和约翰尼让我看到了不公平，否则我永远不会知道. 刑事司法系统本身就存在缺陷，每年都让美国人失望.

感谢这个团契, 我现在敏锐地意识到这些问题，并将继续使用我在这项奖学金中获得的知识来教育那些对这些问题一无所知的人.

Katharine Harrar '21是Lilley研究员hip和EA社区的先驱. 她的工作、研究和最终产品集中于在圣公会创建“农场到饲料”计划. 她的项目有三个部分:更新当前的EA Farm系统, 建立教育课程, 教学生. 凯瑟琳做了两年的研究员，这是利利奖学金的第一次.

她参观了斯坦福大学的农场, 加州大学戴维斯分校, 和可食用校园，了解他们各自的项目. 凯瑟琳试图将他们的原则和想法整合到她对EA农场的愿景中. 她致力于地平线计划，向幼儿传授农业和营养知识.

作为第二年的研究员, 凯瑟琳希望在艺电发展农业课程，包括农业业务以及农民的产品如何到达消费者手中. 她在斯沃斯莫尔农贸市场实习，开发他们的营销材料并运营他们的社交媒体平台. 凯瑟琳还在布林莫尔农贸市场工作.

这些经历帮助凯瑟琳编写了《OG平台农场手册》. 这个顶点项目将对教师开放, 学生, 和社区学习更多关于园艺, 农业, 以及微观(地方)和宏观(公共)层面的营养. 本手册包含图片, 教训, 以及帮助读者了解从农场到餐桌过程的视频. 下面是凯瑟琳演示文稿和手册的链接.

凯瑟琳的演讲

1. 你为什么想从事这项研究?

在了解了心血管系统之后. Kelley Bethoney的身体系统JTerm课程, 杰西卡把她的夏季研究重点放在细菌引起的动脉粥样硬化的原因和治疗上.

“超过60%的动脉粥样硬化患者病因不明，”杰西卡解释说. “最近的研究表明，心脏瓣膜和动脉粥样硬化斑块附近存在细菌. 基于这些研究, 研究人员认为口腔细菌, 当它们进入血液时, 是否有助于动脉粥样硬化斑块的形成."

Jessica进一步解释道, “我开始了我的实验，通过生长来模拟动脉中的口腔细菌 S. 变形链球菌 在类似心血管系统的介质上. 然后我把两种不同的抗菌牙膏涂在细菌上. 我想如果牙膏对抑制牙龈炎有积极的作用, 然后，它们将对动脉中的口腔细菌产生类似的效果.她还测试了这种天然化合物, 蒜素, 大蒜中含有什么, 并发现这可能是降低细菌诱发动脉粥样硬化风险的潜在方法.

在她深入学习期间, 杰西卡参加了在波士顿举行的世界心脏病学会议，并在一家牙科诊所实习，探索动脉粥样硬化斑块和口腔之间的联系. 她还在费城的麦当劳之家做志愿者，在那里她更多地了解了心脏病和其他心脏相关疾病对患者的治疗和生活的影响, 他们的家庭, 和照顾者.

Dr. 凯利·贝瑟尼在杰西卡的项目上担任顾问.

“当我还是高中生的时候，我就发现了这一点, 通过分享我对研究的热情, 我不仅对社区成员产生了切实的影响, 但也激励了许多年轻学生在课堂之外追求自己的学术兴趣. 这真的是一个不可思议的机会，可以让你探索你的激情，丰富你的教育,杰西卡鼓励其他学生考虑申请利利奖学金.

RJ的项目是由他2017年前往蒙大拿州黑脚印第安人保留地的JTerm之旅所推动的. 他的利利奖学金项目的目标是设计一个样板房，并为黑脚社区开发具有成本效益的住房蓝图.

在夏天, RJ回到保留区，与当地建筑师和石匠一起进行进一步的研究. 他还会见了保留地的成员，讨论他们的具体需求.

RJ聘请了斯坦福大学比尔·莱恩美国西部中心的专家，为他的设计绘制蓝图和比例模型. 他还花了一部分时间在当地建筑师和EA的家长Warren Claytor那里实习.

RJ说:“我明白了，只要你下定决心，没有什么是不可能的。. “我从来没有想过，在高中三年级的时候，我就能完成一篇为期九个月的研究生学位论文. 成为第一批是一个非常酷的经历，我希望将来有更多的学生."

高中科学老师Perri Zanki, Hon. 担任RJ的导师.